Публикации по теме «Волгоградская область» (21-40)

Данное пособие направлено на расширение знаний о заповедных и природных местах Волгоградской области, воспитание любви и бережного отношения к природе родного края, на выполнение социального запроса общества чем полнее, глубже и содержательнее будут знания воспитанников о родном крае, тем более действенными окажутся они в воспитании и уважении к традициям своего народа, к своей культуре. Цель: повышение уровня экологической культуры у детей дошкольного возраста, расширение знаний о заповедных природных парках Волгоградской области, формирование осознанно — правильного отношения к людям

С наступлением осени наши воспитанники стали подмечать, что некоторые из представителей птичьего мира исчезли, а другие наоборот появились, новые и незнакомые птицы. Ребята, спросили: почему одни птицы могут у нас зимовать, а другие нет? И почему птицы вообще перелетают? Мы как педагоги поддержали детскую инициативу и любознательность, начали задавать проблемные вопросы: знают ли дети какие птицы называются «перелетными», «оседлыми». По нарастающим вопросам детей увидели их заинтересованность жизнью птиц. Мы записали вопросы, на которые они хотели найти ответы. А потом спросили каким образом м

В настоящее время среди наиболее острых проблем, стоящих перед отечественным дошкольным образованием, выступает проблема становления у дошкольников ценностного отношения к родной стране, воспитания основ гражданственности. Как показывают современные исследования, ценностное отношение к Родине является важной составляющей опыта личности, и поэтому оно должно стать значимым компонентом первой ступени образования человека - дошкольного образования.

В ходе игры у детей систематизируются знания о разнообразии видов природных зон. Дети научатся находить животное и устанавливать связь между животным миром и окружающей средой, объяснять свой выбор. В ходе дидактической игры закрепят знания о животном мире, обогатится речь детей. Данный материал может использоваться педагогами в практической деятельности.

Планируемые результаты: уметь определять вид изучаемого объекта; давать определение понятиям: памятник природы, памятник архитектуры, памятник истории, памятник археологии; работать по плану в группе, работать с исторической картой, отвечать на поставленные вопросы, анализировать, делать выводы, понимать ценность исторического памятника.

Знакомствос историческим памятником - Россошинский мемориал, воспитание обучающихся в духе патриотизма, формирование стойкого интереса к историческим событиям своей малой родины.

Сценарий музыкально литературной композиции для детей подготовительной к школе группе по патриотическому воспитанию.

Описывается реальная история, которая произошла во время Сталинградской битвы.

Сценарий музыкально-литературной композиции посвященный Дню Победы - 9 мая.

В данной работе рассматривается одна из важных проблем, существующих в методике обучения иностранным языкам – это проблема низкой мотивации учащихся в обучении. Рассмотрены следующие вопросы: значение мотивации как главного фактора в изучении иностранного языка, основные препятствия в достижении мотивации к обучению иностранному языку, способы формирования мотивации у школьников, интерактивные методы как средства для повышения мотивации учащихся: игра, метод мозгового штурма, дискуссия, проектный метод.

Урок физической культуры в 5 классе. Раздел: гимнастика.

МК для творческих людей

Технологическая карта урока математики на тему "Доли" разработана для 2 класса УМК "Начальная школа 21 века" с учетом требований ФГОС НОО.

Карта урока

План воспитательно- образовательной работы с детьми подготовительной к школе группы по программе "Радуга"

Статья будет полезна прежде всего воспитателям. В ней рассказывается про создание и использование новой педагогической технологии - многофункциональной ширме.

В круг чтения детей входят произведения волгоградских писателей (поэтов), стихи, рассказы, сказки современных писателей.

Тест

Сценарий для старшего дошкольного возраста. Основанный на играх и хороводах. Персонажи, которые участвуют в празднике - Петрушка, Скоморох-Матрена и Баба Яга. Рекомендован для проведения во вторник "Заигрыш" на масленичной неделе.

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в условиях реализации ФГОС СОО